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对于初一学生如何学好英语

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天道酬勤。想学好英语,首先要激发对英语的兴趣。“兴趣是最好的同学”,兴趣是学习英语的很大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这么的心得:喜欢的事,就常常坚持下来;不讨厌的事,是很难坚持下来的。而兴趣不是与生俱来的,需要激发。有的朋友说:“我一看到英语就难受,怎么能激发对英语的兴趣呢?”还有的朋友说:“英语单词我现在记了今天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺乏自信的体现。初学英语时,没有掌握准确的学习方法,没有树立必胜的斗志,缺乏了应对困难的胆量,丧失了勤奋的动力,稍遇失败,就会向自信缴枪,向困难低头。你都会觉得英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间以后,学习积极性也随之增加,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在同学的帮助下,认识到学英语的必要性,用恰当的心态面对英语学习,用科学的方式指导学习。开始时多参与一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳在线英语学习,不辞辛劳,付出不懈的劳动和辛劳,一定会取得成功,收获丰厚的成效。毕竟是No pains, no gains吗。

练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上再次学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地努力听讲,上好每一节课,提高教学质量,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以上“五到”:

一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要一直陷入积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随父母走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多反思,做到心领神会。

二、“手到”。学英语,一定要做教学后记。因为人的记忆力是有限的,人不也许都过目不忘,记忆原本就是不断与忘记作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识也许在教学上记住了,可是过了一段时间,就会忘掉,所以,做好笔记很有必要。英语知识还是一点点积累下来的,学到的每一个句子、词组或者单词结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对现在的复习巩固都是非常便于的。

三、“耳到”。在教学上,认真听讲是非常必要的,不但要认真听同学对常识的解读,而且要努力听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音技巧,以便激发自己纯正地道的英语口语。听见听懂教师讲授的每一个知识点,在大脑里产生反馈以帮助记忆;理解把握老师要求的难题,以便及时作答,对比学生对现象的提问,以弱化对现象的解释而取他人之长补自己之短。

四、“眼到”。在努力听讲的此外,还要双眼紧随老师分析老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里产生的触觉信息和视觉信息相结合,印象才会变得深刻。

五、“口到”。学习语言,不张口不动口是学不好的,同学们最大的问题是学习不出声,害羞不敢张嘴。同学们只是用眼看或阅读,这样就只能视觉信息,而没有听觉信息在头脑里的反馈,当然印象也不会太肤浅,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑冷静的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答教师询问、积极参加朋友间谈论和辩论,课下对不知道的难题尽快确立,要避免沮丧心理,不耻下问。对学过的课本要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语速以纠正读音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些经典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切其实的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与学生进行采访、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行文学散文等。除了对教材中的范文要通读精读之后,还要多看些合适我们教师的课外书籍,既可增长知识,又广阔了我们的视线,也增加了我们的阅读水平。

学英语,词汇的印象是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记词汇对我们就变得更加重要。记忆单词关键有二:

一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词组,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并稳固掌握。需要留意的是,一旦开始,就要遵循下去,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。

二是较好的记忆方式:记忆词汇的技巧这些,学无定法,但学有良法把中学生应把握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学课程,在书本中使用和确立他们的含义。分类的方式有多种,同一元音或音节声母组合读音相近的词组归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把同样单词、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的短语或句子列在一起集中识记印象非常深远,记忆效果也非常严重。这样一天记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多反思,多使用,词汇现象不就应对了吗?在学习的过程中多注视单词的含义和句型的搭配,牢记父母讲过的词组惯用法和句子,这样即使有助于我们解题,而且在作文时也会信手拈来,运用自如。

把句子记住,了解单词、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会单词、从句的这些含义,工作也是完成了一半,我们还得将他们运用到实践中去。就像学游泳,光学原理,不下水应用,不等于把握了这门技术。不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来确立所学知识是必不可少的。先强化基础练习,如课后习题,单元同步训练,这些是对于教学常识的巩固性练习,不能好高骛远,光想想一口吃个胖子。基础知识了解后,有的放失地做一些词汇方面的专项训练和高考试题的专题训练。特别注重同学们准备一本“错题集”,把以前做错的具备代表性的试题或语言点记录起来,以备日后查漏补缺,这样对常识的把握可以超过事半功倍的成效。

英语是一种母语,不是记住了句子、词组、句型和英语项目就是把它学好了,关键在于使用母语,所以在学习英语时一定要留意听、说、读、写、译全面转型。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践步骤。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进步骤,是没有任何出路可走的,也没有所谓“速成”的灵丹秘方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。任何失败的取得都要靠自己的尽力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正心态,认真面对学习中的逆境和成功。失败并不可怕,可怕的是对自己失去自信而一蹶不振。对考试的失利,冷静观察,认真反思,只要对胜利充满信心,善于反思心得教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你的

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