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首先认识词语,只要学生够认真,现在的词语表里的词组在网上都能找到。一天认识一个单元还 是能做到的。学会发音后,叠读,如:dog ,dog 狗; cat cat 猫 。等。第一天一个单元,第二天 叠 读 1 和 2 两个单元;第三天叠读 1,2,3 单元,以此类推 ,天天如是,不用记着,只要叠读,等 到第十天,我们把 10 个单元都认识完了,我们就可以每天叠读 10 个单元。每天 10 分钟足矣,不能时 间过长,会让宝宝有逆反心理,不要看妈妈接收的快,就刻意加时间,这样千万不可取。 1. 第二步,家长一定要遵循和学生叠读,以带动式学习,就算那些句子学生读不起来,没关系,只 要您能读就可以。坚持一个月,孩子定能读出 10 个单元的词汇。并能正确了解什么词语的含义。 2. 3 第三步,拚读,如:d-o-g 狗。c-o-t 猫.也要从第一单元开始。第一天一个单元,第二天,两个 单元,第三天三个单元,以此类推,直到 10 个单元。每天也是 10 分钟的时间,还是学生和妈妈一起学 习。10 个单元拚读完后,坚持一个月,你就会会看到妈妈无意识的背过这些词。 第四步,孩子通过玩着读拚,对词汇其实上亲切了好多,那么我就起初找出第一单元三个之内汉字 的词来拼写。还是一天一个单元,那怕这个单元就一个三个字母的词组,我们也要遵循游戏规则。直到 10 单元完成。 第五步,走进课本,如果句子很认识,那么课文就会鼓励自己读起来,有不了解的单词,回到单词 表里看看能不能找到,找不到帮妈妈查手机,然后把单词移到课文里面的词组表里。读课本也要和学单 词一样,第一天读第一课,第二天读 1 和 2 课,第三天读 1,2,3 课,孩子学习的速度会在不知不觉中 提高,最终他会用 10 来分钟的时间写完一本书,我试验过这些孩子在线英语学习,后来人们自己把新发下去的课本 都只是阅读书本了。习惯一旦形成,他现在的英语学习再也不会让您担心了。 END

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