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学英语的那5个坑,你中招了几个?|用我学英语20年的心得,帮你排雷

如何学习英语 ongwen 26浏览 0评论

之前写过一篇文章《一本改变我20年英文学习方法的书》,当时有感而发,写的很无奈,有些问题没写明白。故又写一篇,希望用我20年英语学习的心得教训,帮你们排雷。

先看看我的几乎情况。80后,和大多数80后一样,初中开始学英语。大学专业跟英文没关系,期间考过BEC,没有参加过英文培训班。研究生毕业后第一份工作外企,然后来到美国工作目前,工作语言全英文。

说起来不好意思,英文学到今天,已经超过20年。但却在学习中。事实上,最近那半年,英文学习终于开启去良性循环。最近测评的是词汇量9000,听力水平level 5(超有爱学院的测评,最高level 6)。考虑到我断断续续学了20年的历史,这个成绩简直拿不出手。不过好在经过这么多年,走过了那许多捷径,有不少经验教训跟失败方式可以分享,希望会给去你。

首先,再重复一下学英语的基本原则,根据《Principles and Practice in Second Language Acquisition》(以下也称SLA)中的“输入理论” (Input Theory),习得英语两个要素是:

1,足够的可理解输入(Enough Comprehensible Input)

2,比较大的输入障碍(Low Filter)

稍微理解一下。所谓能解释的输入,是指你会尊重语言的含义,而不是记住形式(Focus on the meaning not the format),并且你的输入是i+1, 即输入想继续比你当前了解i的多一点。不过切记这样i+1, 并不需要刻意的安排,只要有继续的少量可解释的输入,i+1自然就会达成;比较大的输入障碍指的是,你可以在无压力的环境中学习英文,你有动力,有信心,不焦虑。

可以说,“输入理论” (Input Theory)是语言学习研究政治下更重要的理论,它跟我们从小到大学英语的想法完全不同。我们从小接受的英语教育是那么的:我们先学习规则,然后在交流中不断练习学到的规则。比如,我们先学一个主系表构造,然后用李雷和韩梅梅练习她。但事实上,最有效的学习方法是反过来的,是先解释含义,然后我们能自然习得语言的结构!

(our assumption has been that we first learn structures, then practice using them in communication, and this is how fluency develops. The input hypothesis says the opposite. It says we acquire by “going for meaning” first, and as a result, we acquire structure)

你可以很容易想到,小朋友的语言是这么学的,但事实上,作为成年人,学习第二外语也符合同样的规律。

方法知道了,你可以来检视你自己的学习方法,或是街上各种形形色色的英语培训班,不符合这个规律的,基本上可以觉得不合适。下面我们来检视以下结论。

我在美国工作5年,完全打破了我对华人英文的见解。之前在中国,想象在美国纯英文工作的朋友,英语一定是脱口而出。事实上,我见到很多英文不好的同胞。在我的国内朋友上,成年之后来美国的,只有一个英文算是很好,几乎没有口音,也比较生硬,是个作HR的姑娘。我在财务部门工作,至今担心做即兴演讲,开会说想法有时候会磕巴,说起工作就好,但工作以外的侃大山,插话还显难受。我另外有个朋友,也做财务,来美国十几年,说自己英文不但没变好,反而很差了。

为什么呢?很多工作环境的输入更少,不符合i+1原则。

工作英语,事实上是很轻松的英语,词汇量有限,比起你在party里的侃大山,容易很多了。如果你在外企工作,大多数时候在拼命写程序或是作表格写PPT,寄期望于经常说两句程式化的英语,英文就能真的好出来,不好意思,基本不可能。除非你的工作是说话多,做事情少,这种状况其实有不同。

看电影学英语,是一度最火的方式。看电影,能提高英语学习的趣味性,这个似乎。你可以试验一下听纸牌屋全集以后英文提高的程度,很有可能发现,故事也是故事,你或者你。这里的现象是:

- 你确定你听到了么?如果你听英文字幕,那就别骗自己了,你是在刷剧看电影,可以勉强说是知道美国文化,对你英语的帮助有限。即使你听英文字幕,你不懂的地方,你有刻意到明白他们么?还是就是看了个热闹故事?

- 另外,电影的有些对话并不标准,并不合适当作第二外语的人学习。我有次跟我老婆提问这个原因,他是语言是英语的华人,他同意这些影片的用词很奇怪,平时做事我们经常使用。用个英文的事例你更好理解,如果你用《甄嬛传》学中文,说一口满是大主的甄嬛体,会不会很奇怪?看电影学英语,要更加留意筛选材料,注意辨别不是日常英语的表述。

很多英文学习方法提出一定能开口说,但是,如果没有足够多的输入,这开口说就成为了无源之水,很难提高。在你输入很少的状况上,被逼迫说,反而能减少你的抑郁焦虑。

如果说开口说有用,也是为了,开口说直接起去提高输入的意义(Output will provoke more input)。在聊天的画面中,很容易理解。你看到一个女孩,想搭话。如果你说的有意思英语培训机构,对方自然能够持续跟你沟通起来,从而进一步提高你的输入,形成一个反向的循环。

多说,对于短期内提高口语,有一定帮助(比如你今天必须参与英语面试了),但经常听,如果需要特别生硬的口语表达,除了长期能解释的输入,别无他法。

这里单独让背诵拎起来说,实在是因为什么背好新概念英语几册,就能怎样怎么样的理论后来那么盛行。

背诵,特别是不解释的背诵,效果更差,并且还要把学英文变成一件幸福的想法。另外,背诵往往还要长期的时间,会增加你输入的时间。如果你有在短时间内提升口语的意愿,尝试跟读。你不需要记得严格的顺序跟用词,只要尝试表达一样的含义即可。

我和过的两个老板,英文都是母语,在我的一再请求上,都会纠正我的出错,包括英语啊,用词啊之类。但在全英文的工作环境上工作了5年,我也是一直在口语中犯单词正确,比如单复数(is or are),人称(him or her),很是问题跟担心,这些语法我又明白啊,但口语中就是总犯错,并且,因为想想着那些词汇现象,占用了我反思的带宽,影响了我体会谈话本来的内容。在这本SLA中,有探究说明,这种纠正正确的情形,对于习得语言,效果甚微。

我有太多中国朋友,他们觉得有口音,但由于接受的是全英文的教育,普遍词汇量大,讲话流利。不过我分析去,他们在即兴的口语表达中,也能有英语正确。我们学习英文的最后目标,不需要是在即兴演讲的之后没有任何词汇正确,而是在不妨碍语言流畅性的前提上,用最佳程度的监视器(Monitor)去纠正自己的语言,以超过最佳的交流成效。在日常口语中,语法正确对待沟通效果的阻碍上面也有相当大的,在不妨碍你交流的状况上,稍稍留意就能。在书面表达中,有足够的时间,可以花稍微多一点时间。

说了这么多,什么样的效果最好?遗憾的是,没有捷径,但好消息是,也没有那么幸福。不需要每天背好多词语,多少篇文章。不需要为自己总犯的词汇正确抉择不已。

把自己一切感兴趣的日语资料换成英文的。喜欢听新闻,早上第一件事别刷红包,打开NPR吧(National Public Radio,美国国家广播电台)。对投资感兴趣?看巴菲特给高管的信的英文原版。喜欢听音乐?听听林肯公园。不能瞎看乱听,确保自己解释含义。等到你却记得了自己看的听的以前是英文的之后,你终于下道了。

最后,强烈推荐你听一遍这本SLA。我左右的文章不仅讲了不少其中的内容,和我自己的感想感受,但也有好多内容没有涉及到。这本英文学习的经典读物,很了解的理解了人是如何学习语言的,并且汇总了长期有数据的研究结果,可谓是作用了解,又有实践探究的结果支撑。读这本书的本来,就是在实践这本书的语言学习的“输入理论” 。

这样一本在我出生前就早已诞生的书,没有被我迅速发现,导致我跑了这么多弯路,浪费了这么多时间,简直比没有早卖北京的房仍后悔。

不过这次开始摆脱,还不晚。中国人,浪费在学英语上的热情跟时间,已然太多。希望你们,从今天开始,在合理的公路下一路狂奔。

这是我的成长干货的第1篇,第2篇是:认知科学教你:终身受用,少数人了解的考高分诀窍

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